"Психолого - педагогические параметры определения готовности 

ребенка к поступлению в дошкольное учреждение"

Уважаемые родители!

Для организации оптимального процесса адаптации вашего ребенка просим вас заполнить следующую анкету.

Ф.И.О. ребенка:_________________________________________________

Дата рождения:_____________________________

Ф.И.О. Мамы:___________________________________________________

Дата рождения: _____________________________

Ф.И.О. папы:____________________________________________________

Дата рождения: _____________________________

Анкету заполнил: ___________________________

Дата: _______________________

1.Какое из перечисленных настроений преобладает у ребенка?

 

• бодрое;
• уравновешенное;
• раздражительное;
• неустойчивое;  

 

2. Характер сна ребенка:

 

засыпание:

 

•  быстрое (до 10 мин);
•   медленное;

 

укладывание: 

 

• с дополнительными воздействиями (например, с соской, укачиванием, колыбельной);
• без них;

 

     характер сна: 

 

•     спокойный;
•     неспокойный; 

продолжительность дневного сна___________________

 

3.Навыки самостоятельности и опрятности: 

 

• сам просится на горшок;
• не просится, но идет в туалет по просьбе или напоминанию взрослого;
• не просится, ходит мокрый.

 

4.Поведение во время еды:

 

• ест самостоятельно;
• делает попытки самостоятельного употребления пищи;
• ест только с помощью взрослого.

 

5.Выбор продуктов:

 

• ребенок ест практически все;
• очень избирателен в еде.

 

6.Вредные привычки:

 

• отсутствуют;
• есть(указать,какие)__________________________________________

7.Речевое развитие:

 

 

• говорит предложениями;
• говорит отдельные слова;
• не разговаривает.

8.Личностное развитие:

• проявляет познавательные потребности;
• проявляет недостаточно;
• не проявляет

проявляет интерес к действиям взрослых:

• да;
• нет;
• иногда;

любит заниматься, внимателен, активен, усидчив:

• да;
• нет;
• иногда;

самостоятелен в игре:

 

• умеет играть самостоятельно в отсутствие взрослого;
• не всегда;
• не играет сам.

 

9.Взаимодействие с взрослыми:

 

• легко идет на контакт;
• избирательно;
• трудно.

 

10.Взаимодействие с детьми:

 

• контактирует активно;
• пассивно;
• не контактирует.

 

11.  Был ли опыт разлуки с близкими людьми 

(санаторий, больница, учеба родителей и т. д.):

 

• нет;
• перенес разлуку сравнительно легко;
• перенес разлуку тяжело.

 

Спасибо за сотрудничество!